問1 No.1
正答: イ
「これは鳥の一種です。それはとても上手に泳ぐことができます。」
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長崎県統一模試 英語
大問1（リスニング）
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<英語の聞き取 リテス トで読まれた英文>
問1
①This is a kind Of bird.It can swim very well.
②I will practice soccer on Thursday.On Friday,I will clean my room And on Saturday, my grandfather will visit my family.
問2
男性：Hello. I'm Takeru. Nice to meet you.
女性：Hello, Takeru. I'm Ellen. Nice to meet you, too.
男性：May I ask you something, Ellen?
女性：Sure.
男性：Where are you from?
女性：I'm from London.
男性：Oh, are you? My sister is in London now. She studies art there.
女性：Great. London is a good place to study art, I think.
男性：When did you come to Japan?
女性：Two years ago. I came to Japan to study Japanese history. But I have to go back to London next month.
男性：Oh, really? Do you want to come back toJapan?
女性：Yes. I will come back to Japan next year.
質問
①Who studies art in London?
②Why did Ellen come to Japan?
③When will Ellen go back to London?
問3
Hello! I'm Ricky.I came to Japan yesterday morning.I'm in Osaka now.This is my third visit to Japan.This time,I will have concerts in Osaka, Fukuoka, Sendai, Sapporo and Tokyo.At the concerts,I will sing some new songs.A Japanese movie is going to use one of them. The movie is really exciting. I hope you will like the movie and my song. After the concerts,I will have a vacation in Nagasaki. Well, please come to my concerts. Bye.
問1 No.2
正答: ア
「私は木曜日にサッカーを練習します。金曜日には、自分の部屋を掃除します。そして土曜日には、祖父が私の家族を訪ねてきます。」
問2 No.1
正答: ウ
質問は「だれがロンドンで美術を勉強していますか。」という意味。タケルがMy sister is in London now.She studies art there.と 言っている。
問2 No.2
正答: イ
質問は「エレンはなぜ日本に来たのですか。」という意味。エレンは I carne to Japan to study Japanese history. と言っている。
問2 No.3
正答: ア
質問は「エレンはいつロンドンに戻りますか。」という意味。エレンは But l have to go back to London next month.と言っている。
問3
正答: ①朝（午前中） ② 3 ③映画 ④例) have a vacation in Nagasaki
①「私は昨日の朝(午前中)に日本に来ました。」と言っている。
②「これは私の日本への3回目の訪間です。」と言っている。
③「日本の映画がそれら(新曲)の1つを使う予定です。」と言っている。
④ 質問は「リッキーはコンサートのあと、何をしますか。」という意味。 After the concerts,I will have a vacation in Nagasaki. 「コンサートのあと、私は長崎で休暇をとります。」と言っている。
大問2（会話文）
長文の日本語訳
スミス先生:おはようごさいます、恵里香。
恵梨香：おはよございます、スミス先生。
スミス先生：今日はあなたの最初の日ですから、私はあなたにここでの学校生活について話します。
恵梨香：9月18日火曜日です。昼食前に英語と数学の授業があります。
スミス先生：その通り。そして午後には、今日はあと2時間授業があります。
恵梨香：わかりました。生徒たちはカフェテリアで昼食を食べますか。
スミス先生：はい。それは1階にあります。放課後、私たちは今日あなたのために歓迎パーティーを開きます。それは3時30分に始まります。3時20分にこの部屋に来てください。私たちは一緒にパーティーに行きます。
恵梨香：わかりました。 スミス先生：木曜日と金曜日には6時間授業があります。 恵梨香：わかりました。ええと、スミス先生、この授業は何ですか。
スミス先生：これは私の授業です。生徒たちは様々な文化について学びます。授業で、日本文化についてのスピーチをしてくれませんか。
恵梨香：わかりました。でも、私は話す練習がしたいです。
スミス先生：わかりました。その授業の直前に練習しましょう。木曜日の9時30分にこの部屋に来なさい。あなたは2つ目の美術の授業に出る必要はありません。私があなたのスピーチを聞きます。
恵梨香：わかりました。
スミス先生：ああ、あなたにノートをあげます。はい、どうぞ。あなたの1日について毎日ノートに書きなさい。何か質問はありますか。
恵梨香：いいえ、ありません。どうもありがとうございます、スミス先生。
問1
正答: ア
直前のIt's Tuesday,~ より、スケジュール表の火曜日に注目する。( )のあとにbefore lunch「 昼食前に」とあるので、ア「英語と数学の授業」が適当。
問2
正答: ウ
直前のIt'll start at 3:30よ り、歓迎パーテイーは3時30分に始まることがわかる。また直後のWe'll go to~ .よ り、スミス先生と恵里香が一緒にパーテイーに行くことがわかる。授業は3時に終わることからも、ウ「3時20分」が適当。
問3
正答: ウ
恵里香のこの発言に対してスミス先生が「The students study about different cultures.」「 生徒たちは様々な文化について学びます。」と言っていることから、恵里香は木曜日の文化の授業についてたずねていると考えられる。文化の授業は10時30分に始まるので、ウが適当。
問4
正答: Here
「Here you are.」は「はい、どうぞ」という意味。
問5
正答: 例）write about her day
質問は「恵里香は毎日ノートに何について書かなければなり ませんか。」という意味。スミス先生の最後の発言に注目する。 恵里香にノートを渡して、「Write about your day in the notebook every day.」と言っている。
問6
正答: 1.イ 2.ウ 3.ア 4.エ
曜日は最初に美術の授業が2時間あるが、スミス先生の7つ目の発言より、恵里香は2つ目の美術の授業に出るかわりに、スピーチの練習をすることがわかるので、
イ「美術の授業に出ること」
↓
ウ「話す練習をすること」
↓
「文化の授業でスピーチをすること」
↓
ア「歴史の授業に出ること」
↓
工「昼食を食べること」の順。
問7
正答: ウ
ア 「今週、恵里香と彼女のクラスメートたちは毎日6時間授業がある。」 ※水曜日は5時間しかない。
イ 「恵里香は今週英語の授業が4時間と科学の授業が2時間ある。」 ※英語も科学も3時間ずつある。
ウ 「生徒たちはスミス先生の文化の授業で、様々な文化について学ぶ。」 ※スミス先生の6つ目の発言と合う。
工 「恵里香と生徒たちはスミス先生の作文の授業でスピーチを 書く。」 ※本文にこのようなことは書かれていない。